常州五年级语文作文小技巧辅导-星火教育：目前，有很多小学生对语文作文没有兴趣，而且在写作技巧的运用和写作素材的积累上有欠缺。要想解决小学生语文写作问题，教师应该改变教学方式，激发学生的写作兴趣，并且加强写作技巧的练习和素材的积累，也可以和其他学科进行融合，促进学生不断提高写作能力，提升综合素质。

小学语文教学中的作文写作部分是教学重点和难点。小学生的语言文字功底往往比较薄弱，而且组织和运用能力也比较差，写作的内容也比较空洞，所以教师应该采取适当的方法提高小学生运用文字的综合水平。

常州五年级语文作文小技巧辅导-星火教育：星火教育隶属于晓教育集团，成立于2003年，是一家专注于中小学教育辅导的机构。目前，星火教育已经实现了在全国16个省，33个市的覆盖，校区超过200个。星火教育拥有一支4000人的强大师资团队，每年服务的学生超过7万人次，开设有“一对一个性化辅导”、“十人课堂”、“初三特色班”和“安心班”等核心课程，为中小学生提供全科定制的课外辅导服务。

激发学生的写作兴趣，适当调整作文标准 小学阶段语文写作的主要目的是让学生能够将自己的感受和想象描写出来，并且做到内容具体翔实，语句通顺，语法使用正确，标点使用正确等。但是在新修订的小学语文教学大纲中对小学语文的要求是练笔，要求略高。而且作为教师，在教学过程中需要注意小学生心理和知识面等实际情况，尽量选取学生熟悉的题材进行写作，适当降低要求，及时改变作文指导策略，让学生融入到语文写作的氛围中。
 
常州五年级语文作文小技巧辅导-星火教育：小学语文教学中，低年级写作的目的是激发和培养学生对写作的兴趣。所以小学阶段的写作是让学生將自己的所见所闻所想写出来，由于小学生的年龄尚小，心智上不成熟，而且知识面也比较狭窄，所以只有让学生对写作产生兴趣，才能够主动地进行语文写作，才会形成鲜明的情感体验。教师可以在写作教学中运用兴趣迁移作用，将学生的兴趣转移到写作中，从而调动学生对语文写作的积极性。教师在进行写作教学时应该尽可能创造学习条件，使教学内容更加贴近学生的现实生活，围绕学生感兴趣的题材进行教学，让他们真正喜欢上语文写作。如果学生产生抵触情绪或者对作文写作毫无兴趣，写出来的文章质量会达不到写作要求，也会影响学生写作能力的培养。所以教师要起到良好的引导作用，让学生对作文写作兴趣满满。