每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所

以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点:适用的学习方法是我们在学习过程中不

断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。

学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断，因为，学习方法只有运用于学习过程,

有效地完成我们的学业才有价值。可能会有许多的人，经常给别人指导学习方法，这些学习方

法有的是他们自己摸索的结果，有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法。这些方

法都是经验的总结。对于这些探索者来说，它们都是行之的效的，但对于其他的人来讲就不一

定有效。这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学

习的目的也有不同。所以对于别人的学习方法，我们一般只能以借鉴的态度去对待。

因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品。所以我们在探讨学习方法的时候我

们必须要注重学习过程的研究。我们为了某个目的或兴趣进行学习，目的是为掌握一定的知识

与技能。为了提高学习的效率,增进学习的效果,我们会不停地采用一些手段, 这些手段在学

习过程中我们可以广泛地称之为学习方法。在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结，慢

慢地就可以摸索出适合自己的方法。在这个过程中，“决定要学习的内容, 然后立即开始去学

习”这种态度是我们所有学习方法的起点。现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法

有问题，而是他们对他们所要学习什么不明确，或者明确了所要学习的内容后不立即以一种全

力以赴的精神去开始他们的学习。